La actividad, realizada en la Universidad de La Serena, reunió a especialistas nacionales para reflexionar sobre los aportes del mindfulness y la temporalidad en los ámbitos de la educación y la salud, en el marco del cierre del proyecto FONDECYT N.º 1231891. El académico del …
Serenamente
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Convive Serenamente
El proyecto Convive Serenamente, es el proyecto FONDECYT 1231891:
¿Sólo importa el futuro?
Flexibilizando la temporalidad en la educación básica y media. Análisis de transición de perfiles temporales e impacto de su intervención en resultados académicos y variables socioemocionales asociadas al proceso educativo.
Este proyecto lo desarrollan la Universidad de Concepción y la Universidad de La Serena en las regiones de Biobío y Coquimbo. Cuenta con la colaboración internacional de la University of California, Berkeley y la Universidad de La Laguna, España.
Objetivo del Proyecto
Evaluar el impacto de una intervención orientada a la flexibilidad de la perspectiva del tiempo en el perfil temporal, en resultados académicos y variables socioemocionales del proceso educativo de estudiantes de educación básica y media.
Intervención que busca el equilibrio de la perspectiva temporal
El equilibrio temporal promueve una mejor convivencia, regulación de las emociones, resiliencia y bienestar del estudiante (Griffin y Wildbur, 2020; Stolarski et al., 2020).
Mejoran aspectos motivacionales, con efectos positivos en rendimiento escolar y en el sentido de pertenencia al contexto académico (Loose y Vásquez, 2021)
Perspectivas Temporales
La perspectiva del tiempo puede ser definida como la actitud de la persona hacia el pasado, presente y futuro, que puede tener una incidencia negativa o positiva en la toma de decisiones (Zimbardo y Boyd, 2009). Esta actitud tiende a ser estable en la persona, por lo que algunos autores, como Wittmann (2009) la consideran incluso una variable de la personalidad.
Pasado Positivo
Referido a una actitud positiva a las experiencias del pasado en áreas como vida personal, familiar y social, como también valorización de los eventos en el desarrollo e identidad de la persona
Presente Hedonista
Referida a una actitud orientada hacia el goce de las experiencias presentes, centradas en el impulso y la acción. En una cantidad adecuada genera motivación y experiencias socioemocionales positivas que facilitan el desarrollo.
Futuro
Referido a la búsqueda del logro de metas y objetivos, para lo cual hay que cumplir acciones en el presente que lo permitan.
Pasado Negativo
Una actitud negativa hacia las experiencias vividas en el pasado, muchas veces relacionada a experiencias traumáticas.
Presente Fatalista
Implica una actitud desesperanzada respecto de la vida actual, en la que todo ya estaría condicionado por elementos externos.
Futuro Trascendental
La visión que tenga la persona con lo que ocurre después del término de su vida física, muy relacionado con la espiritualidad de la persona
"El mejor regalo que puedes dar a otros y a ti mismo es el tiempo. Acepta el don del tiempo ya sea que lo entregues o lo recibas."
Philip Zimbardo
Philip Zimbardo
Nuestro Equipo
Dr. Cristián Oyanadel
Dirección del Proyecto
Dr. Claudio Bustos
Análisis cuantitativo y ética
Dra. Yaranay López
Intervenciones y Retribución
Mg. Javier Latorre
Inv. Sede La Serena
Nuestros Colaboradores
Dra. Claudia Pérez
Universidad de Concepción, Chile
Dr. Wenceslao Peñate
Universidad de la Laguna, Islas Canarias
Dr. Frank Worrell
University of California, Berkeley
Grupos de Tesistas
Impacto de la Intervención "Convive Serenamente" en la Regulación Emocional de Adolescentes del Programa de Integración Escolar: Un estudio cualitativo
Universidad de Concepción, Chile
Catalina Aguayo Velozo – Valentina Álvarez Quiroz – Javiera Palma Navarrete – Fernanda Quezada Cravere – Javiera Rojas Farias – Matilde Rubilar Chávez
Actitudes temporales, calidad de la amistad y bienestar escolar: un estudio correlacional predictivo en adolescentes
Universidad de Concepción, Chile
Ursula Cea Monsalves
Salud mental y habilidades socioemocionales en estudiantes adolescentes con diferentes perfiles temporales: Una investigación cualitativa
Universidad de Concepción, Chile
Claudia Dominguez Herrera – Yasna Novoa Jara – Nataly Orozco Parra – Amanda Reyes Espinoza – Manuel Torres Valenzuela
Universidades Participantes
Sobre Serenamente
Serenamente es una iniciativa surgida el 2013 por parte de un equipo clínico en la red pública de salud mental de Coquimbo. Su trabajo fue profundizar en el estudio de la perspectiva temporal, mindfulness y temáticas relacionadas para favorecer la salud mental. Una línea destacada ha sido el trabajo financiado con un proyecto FONIS, que generó una intervención para disminuir la ideación suicida en adolescentes. El equipo Serenamente que también colabora en el proyecto Convive Serenamente está compuesto por la Trabajadora Social, Margarita Santander, los Psicólogos Camilo Sepúlveda, Javier Latorre y Cristián Oyanadel; el médico psiquiatra Héctor Carrasco.
Ultimas noticias sobre Serenamente
Durante una semana de actividades académicas, el Dr. Frank C. Worrell, destacado referente internacional en psicología educacional y asesor internacional del proyecto FONDECYT Regular N.º 1231891 “Convive Serenamente”, participó en seminarios, conferencias, actividades de vinculación con establecimientos educacionales y encuentros institucionales que fortalecieron la formación, …
El proyecto FONDECYT Convive Serenamente, liderado por el Dr. Cristian Oyanadel Véliz, de la @udeconcepcion y desarrollado en copatrocinio con el Departamento de @psicologia_uls, presentó sus resultados tras un trabajo colaborativo con comunidades educativas de las regiones del Biobío y Coquimbo. El coinvestigador de @psicologia_uls, …
Serenamente 2024
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